5亿彩票网最权威购彩平台

背景:
阅读新闻

教师论文频频发于假杂志的症结在哪

[日期:2017-06-13] 来源:三亚二中  作者:2017-06-13 16:55 [字体: ]
起源:中国教育之声

原题目:教师论文频频发于假杂志的症结在哪

宋孝雁

蒲公英评论独立评论员,文章第23次入选

2016年度中小学教师正高级职称评审期间,安徽一名中学教师上报64本杂志,其中60本杂志中有其论文61篇。经查,其发表的61篇论文中,有48篇论文发表的杂志为假杂志。该教师因此受到行政忠告处罚,5年内不得申报正高级教师职称,追缴学校给予其发表论文奖金1.同乐城娱乐3万元。(6月10日新华网)

时下,此类新闻一出,人们好像会一边倒地鞭挞职称评选制度,以为是对论文发表的硬性划定催生了假论文、假刊物。近年,职称改革关于克服“唯学历、唯资历、唯论文”的偏向更为反对者树起了一面大旗,让大家批评论文发表的“万恶”时绝不手软。

专业技巧职称评审,是对一名专业技术职员综合能力、业绩的评价。作为一名教师,除了有真实的教书育人业绩外,更要有在工作中不断地总结、反思的才能,这是一名一般教师走向优秀教师的必由之路。因此,在职称评估体系中,大家会发现,参加评审的职称级别越高,对论文的要求也越高。尤其是在正高等教师这样的金字塔顶的评审中,更要重视高程度论文的价值。(当然,对于乡村教师群体而言,国家进行恰当的关照,调整相应的要求,也是公道的。)

这名教师在参与正高评审期间,一次性上报的61篇论文中,有48篇发表于假杂志。对于他自己而言,一定知道杂志是不正规的,否则,不会在数目上浮现出如斯井喷局面。

当下,无论是职称评审,仍是学校对教师的日常教研结果审核,还存在着“重形式,轻内容”的弊端。以学校的年度教科研成果审核为例,有的学校把论文发表类的成果简略地归纳为“国家级、省级、市级”等不同级别,统计成果时,只看刊物仰头,不详加审查。有些假刊物套用别的刊名,或是稍加修改一两个字,而在版权页里也赫然注明“教导部主管”等字样,便有了国家级刊物的外衣。上面提到的这位老师,数十篇论文共获取学校的奖金1.3万元,便充足裸露了学校在此类成果审核中把关不严的问题。

要转变这种局势,需要学校等相关部门树立科学的论文甄别制度,从源头上治理,不给假论文、假杂志任何生存空间。实在,单从外观上看,假刊物往往拥有奇特的标签:一本月刊往往做成一百页往上的大部头,那是多谋利的需要;印刷、纸张等略显毛糙,那是降本钱的需要……

要建立“谁审核,谁负责”的机制,每所学校或是结合多校成立论文审核小组,聘任校内外业务能力突出的教研人员及教师共同负责论文审核。只有在学校等基层单位就把论文等教科研成果严格把关了,才不会累积大批的问题一发而不可整理。学校这么做,既是为教师成长负责的考量,也是基于学校发展的要求。

最后,学校在对“假”严防的同时,还应做好对“真”的引领工作。应该说,一本好的刊物能辅助一名教师不断成长。不论是学科教学领域,还是班级治理范畴,都有办得质量很高的杂志。学校要做好激励订刊、组织读刊、定向写稿等工作,赞助教师们向正能量看齐,在读刊与写稿中完善自我。

大众号ID:eduvoice

责任编辑:

收藏 推荐 打印 | 阅读:
相关资源链接